СОДЕРЖАНИЕ I. Общая характеристика программы 4
1. Общие положения 4
2. Цель реализации дополнительной образовательной профессиональной программы 4
3. Форма обучения 4
4.Трудоемкость обучения 5
5. Планируемые результаты обучения 5
6. Требования к лицам, допущенным к освоению дополнительной образовательной программы 9
II. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации дополнительной профессиональной образовательной программы 10
7. Календарный учебный график 11
8. Учебный план 12
9. Учебно-тематический план 13
10. Рабочии программы 15
III. Организационно-педагогические условия 26
11. Кадровые условия 26
12. Материально-технические условия 26
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение
программы 26
14. Общие требования к организации образовательного процесса 29
IV. Оценка качества освоения программы (формы аттестации и оценочные материалы) 31
15. Промежуточная аттестация и оценочные материалы 31
16. Итоговая аттестация и оценочные материалы 32
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дополнительная профессиональная образовательная программа – программа повышения квалификации «Современный Гештальт: теория поля, феноменология, диалог» (далее – программа), разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановлением Правительства Российской Федерации от 22.01.2013 № 23 «О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов», приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», Методическими рекомендациями Минобрнауки России от 22.01.2015 № ДЛ-1/105вн по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, писем Минобрнауки от 09.10.2013 № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании», от 07.05.2014 № АК-1261/06 «Об особенностях законодательного и нормативного обеспечения в сфере ДПО», от 22.04.2015 № ВК-1032/06 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями-разъяснениями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов») и иными нормативными правовыми актами.
2. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТНЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью реализации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации является приобретение теоретических знаний и практических навыков с использованием современных концепций и методов для ведения профессиональной деятельности в области психологического консультирования в гештальт-подходе, позволяющей ставить и решать практические задачи по оказанию психологической помощи различным группам населения.
3. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Обучение проводится в очной форме.
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Общая трудоемкость освоения дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации составляет 7 зачетных единиц, 252 академических часа. Итоговая аттестация – экзамен.
5. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ По окончании обучения слушатели:
должны знать: - основные положения теории психологического поля (ТПП) К. Левина;
- понятие психодинамики;
- способы приложения ТПП непосредственно к консультативной и психотерапевтической практике