СОДЕРЖАНИЕ


I. Общая характеристика программы 4

1. Общие положения 4

2. Цель реализации дополнительной профессиональной образовательной программы 4

3. Характеристика новой квалификации 5

4. Форма обучения 6

5. Трудоемкость обучения 6

6. Планируемые результаты обучения 6

7. Требования к лицам, допущенным к освоению дополнительной образовательной программы 11

II. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации дополнительной профессиональной образовательной программы 12

8. Календарный учебный график 13

9. Учебный план 14

10. Учебно-тематический план 15

11. Рабочие программы дисциплин (модулей) 17

III. Организационно-педагогические условия 34

12. Кадровые условия 34

13. Материально-технические условия 34

14. Учебно-методическое и информационное обеспечение
программы 34

15. Общие требования к организации образовательного процесса 37

IV. Оценка качества освоения программы (формы аттестации и оценочные материалы) 39

16. Промежуточная аттестация и оценочные материалы 39

17. Итоговая аттестация и оценочные материалы 42


I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дополнительная профессиональная образовательная программа – программа профессиональной переподготовки «Гештальт-подход в организационном консультировании» (далее – программа), разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановлением Правительства Российской Федерации от 22.01.2013 № 23 «О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов», приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», Методическими рекомендациями Минобрнауки России от 22.01.2015 № ДЛ-1/105вн по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, писем Минобрнауки от 09.10.2013 № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании», от 07.05.2014 № АК-1261/06 «Об особенностях законодательного и нормативного обеспечения в сфере ДПО», от 22.04.2015 № ВК-1032/06 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями-разъяснениями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов») и иными нормативными правовыми актами.


2. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТНЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Целью реализации дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки «Гештальт-подход в организационном консультировании» является формирование и развитие у слушателей профессиональных компетенций, позволяющих успешно реализовывать профессиональную деятельность в области комплексных задач психологического обеспечения управления, социальной помощи, организации работы психологических служб, предоставляющих услуги физическим лицам и организациям.

Результатом освоения профессиональной программы профессиональной переподготовки «Гештальт-подход в организационном консультировании» должно стать получение слушателем новой квалификации, дающей право на занятие, связанными с этой квалификацией видами профессиональной деятельности, такими, как психологическое консультирование и психологическая помощь гражданам в управленческой, консалтинговой, социальной, профессиональной сфере; консультирование должностных лиц по психологическим проблемам организации, связанным с формированием в коллективе благоприятного психологического климата, индивидуальное консультирование в области интерперсональных отношений, профориентации, планирования карьеры, профессионального и личностного роста, а также в сфере частной практики.


3. ХАРАКТЕРИСТИКА НОВОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

Получаемая слушателями программы профессиональной переподготовки «Гештальт-подход в организационном консультировании» новая квалификация «психолог-консультант в работе с организациями» предполагает подготовку к следующим видам профессиональной деятельности:

• практической;
  
  
• организационно-управленческой.
  
  

Деятельность психолога-консультанта в работе с организациями включает самостоятельное определение задач собственной работы по достижению поставленных целей, а также обеспечение взаимодействия с сотрудниками смежных подразделений. Она подразумевает применение профессиональных знаний технологического или методического характера, самостоятельный поиск, анализ и оценку профессиональной информации, а также разработку, внедрение, контроль и корректировку профессиональных действий. Таким образом, согласно Приказу Минтруда России от 12.04.2013 N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" получаемая слушателями новая квалификация соответствует 6 уровню характеристики уровней квалификации.


Конкретными задачами профессиональной деятельности психолога-консультанта являются:

В практической деятельности:

• анализ характеристик психических процессов, психических свойств и состояний человека, их проявлений в различных видах деятельности руководителей и персонала организаций, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества;